化工1602： 在快乐中成长，在笑语中收获

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2016年11月17日下午两点30分，在化学化工学院2016级辅导员陈晓辉老师的带领下，化工院化工1602班全体同学齐聚化工院d区教工之家，开展团体辅导活动。

首先，在辅导员陈晓辉老师的带领下，全体同学积极参与了“抢凳子”的热身活动。同学们围绕一个同学围坐成一个圆圈，站着的同学向任意一个坐着的同学提问“你爱我吗？”如果被提问的同学回答是爱。那么站着的同学与坐着的同学交换。如果是不爱，被问的同学，可以指出班上某些同学的一些特征，然后符合特征的同学争抢座位。在这样轻松愉悦的氛围中，通过开展这样的活动，不但训练了同学们的反应能力，而且增进了同学们之间的相互了解，让大家的关系更加和睦。

紧接着陈老师给同学发气球并根据所拿的气球的颜色，将全班同学大致为四组。 在他的指引下，同学们充分发挥自己的想象力与绘图能力，积极参与到组名和组徽的设计中。每个组的同学根据所拿气球的颜色，结合组内同学的个性特征，充分发挥自己的想象能力和动手能力。绘制了精美而有富有特色的组徽，其中王子恒所在的“八仙过海组”中，将各组员比作传说中的八仙，让组内的每一位同学画上自己过海的图片。王子恒同学的幽默风趣的讲解引发了大家的笑声。付文青所在的“工图全对组”将个人的性格特征和对自我的评价融入到绘画的对徽中，让更多的同学了解到组内同学的性格。其余各组也纷纷展示了自己组的组徽，这个环节极大地调动了同学们参与的积极性，活跃了现场的气氛。

然后，在老师的组织下，全班同学以小组为单位比赛哪一组可以让组内所有的气球都保持在空中的时间最长，这个环节将现场的气氛推向了高潮。最后，全班同学以小组为单位，结合自己平时的观察和同学们在本次活动中的表现夸奖班上的每一位同学。同学们积极参与到这样的活动中，现场不时传来欢声笑语。这样的活动，不仅是同学们放大日常生活中的细节，发现身边同学的优点的机会，而且是同学们锻炼语言表达能力表达对同学发自肺腑的赞美的一个平台，同时这样的活动增强了班上同学的自信心，给同学们的学习和生活提供了更大的动力。

本次团体活动的开展，不仅愉悦了同学们的身心，丰富了同学们的课余生活，也促进了班上同学的互相了解，更让同学们意识到做事时讲究策略的重要性，使在场的每一个人都收获了许多。

文／许睿玲