成长工作坊之创变者

文/王思瞳

2015年12月11日，化学化工学院在玻璃房内开展了成长工作坊系列活动。

入场时每人可领到一张卡片，上面有两个问题:我的特殊技能是？我的名字是？每位参与者需填写卡片以备活动需要。场地早已布置妥当，大家可以坐在旁边的座位上，也可以选择围坐在中间的垫子上，两边有零食，可以随意取用。到了开始时间室内已经坐满了人，主办者开始了活动。

活动第一项是所有人一起观看一部关于创变者的短片，所谓创变者即是指发现社会的某个问题，对此进行思考和提出可行方案，希望以自己的创新做法让世界变得更美好的人。短片中列举了几位创变者的创意之举，有发起与当地人一起旅游的韩国姑娘，有为让非洲人民有水喝而发起“Give me tap”的美国小伙，有为因为年龄关系而被迫离开孤儿院的孤儿们提供食宿及培训的Paul&Sara夫妇……没有行业之分，没有年龄的限制，更没有国籍的隔阂，只要你想，你就可以加入创变者的行列，用自己新奇的点子改变这个世界。

看完短片，主持人石倩组织开展第二项活动，询问收集大家认为生活中或社会上存在的问题然后大家集体讨论，发掘最好的解决方案。有人说食堂饭菜量少而且贵，有人说校车的实际作用不大，有人认为事务大厅应该开办网络服务平台，有人认为报修项目不能得到及时的处理……所有的问题收集下来竟然写了满满一张，但因为时间关系，主持人选择了一个最有意义的问题:学校打扫卫生的叔叔阿姨住宿环境很差，有没有什么切实可行的解决方案？听到问题后大家积极的与周边同学讨论并讲出了自己的想法，有建议学校提高工资的，有倡导同学们自觉爱护环境以减轻叔叔阿姨的工作量的，也有提议社团等公益组织为他们提供空间改造服务的……大家集思广益，提出了很多绝妙的主意，可行性暂且不谈，至少可以看出大家都是十分有创造力的，只是缺少一个发挥的平台。

活动最后一项为趣味活动，主持人随机抽取同学们写好的卡片并念出来，被抽到的同学可以免费拍张纪念照。同学们的搞笑答案层出不穷，假装学习，狂吃不胖，胡思乱想……每念出一张，都会引发一片笑声。

最后活动在轻松愉悦的氛围中圆满结束。除了向大家介绍了创变者这个群体外，此次活动最大的意义就在于向大家展示了创新的力量是无穷的，想到了就去做，一个小小的点子，所创造的影响也可能大的惊人！