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中国高等教育学会

《中国高教研究》2019年第6期目录

作者:中国高等教育学会   时间:2019-05-31

  
  本科教学改革研究
  (01)大学课堂革命的主要任务、重点、难点和突破口(别敦荣)
  (08)翻转课堂教学模式:变式与统一(郭建鹏)
  (15)大学课堂变革中的学习转型(洪志忠)

  “双一流”建设研究
  (21)我国高校世界一流学科发展性评估探析(袁广林)
  (27)我国世界一流学科建设的路径依赖及其破解(赵 渊)

  新中国成立70周年高等教育发展研究
  (33)1949年以来我国高校专业调整机制的演变
  ——高校专业调整70年回顾与展望(王晓玲 张德祥)
  (40)新中国成立70年来我国高等教育质量的政策文本研究(柳友荣)

  教师教育研究
  (48)大学教师评价的主客体关系及其平衡(沈 红 林桢栋)
  (54)高校教师海外研修成效研究
  ——以“高等教育教学法(农业类)出国研修”项目为例(黄 健 童 康 张 宁 张 娟)

  研究与探索
  (59)知识转型、“双一流”建设与高校科研评价改革
  ——从近年来高校网络科研成果认定说起(刘小强 蒋喜锋)
  (65)论本科教育从“教学范式”向“学习范式”的整体性变革
  ——以知识范式转换为视角(吴立保)
  (72)美国院校市场发展研究(肖福军 秦惠民)
  (80)现代大学书院兴起的意义与挑战
  ——基于本科教育组织模式的视角(何 毅 刘海峰)

  学位与研究生教育研究
  (87)学位与研究生教育主动服务需求的动态调控机制研究
  ——基于学位授权审核的视角(高 耀 陈洪捷 沈文钦)
  (94)面向教育硕士培养的教学案例开发:困境与路径(冯 茹 于胜刚)

  高等职业教育研究
  (100)“职教高考”制度建设背景下职业能力评价方法的研究(赵志群 黄方慧)
  (105)高职院校高水平专业群建设路径选择(张 红)

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